google.com, pub-6438527674002052, DIRECT, f08c47fec0942fa0

Tag: M.Pd)

Kategori
Repositori

Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21: Membekali Generasi dengan Literasi Baru

Oleh: CV Cemerlang Publishing

Pengantar Pendidikan Berbasis. Perubahan zaman yang begitu cepat di abad ke-21 menghadirkan tantangan baru dalam dunia pendidikan. Teknologi digital yang semakin terintegrasi ke dalam kehidupan sehari-hari menuntut dunia pendidikan untuk tidak hanya mengikuti perkembangan, tetapi juga menjadi garda terdepan dalam memanfaatkannya. Menyadari kebutuhan tersebut, pada Mei 2025 terbitlah buku “Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21” karya Dr. Ahmad Al Yakin, S.Ag., M.Pd. Buku ini diterbitkan oleh CV Cemerlang Publishing dengan ISBN 978-634-04-0110-3, dan hadir untuk memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana pendidikan dapat dijalankan secara efektif di era digital.

Pengantar Pendidikan Berbasis Digital

Buku yang berukuran 15 x 23 cm ini disunting oleh Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd., dengan desain kover oleh Abd. Asis, S.Pd., M.Pd., serta tata letak oleh Ratnawati, S.Pd.. Diterbitkan sebagai cetakan pertama pada Mei 2025, buku ini diharapkan menjadi salah satu referensi utama bagi dosen, mahasiswa, guru, praktisi pendidikan, hingga pemerhati kebijakan pendidikan.

Pendidikan di Era Digital: Kenapa Perlu Pemahaman Baru?

Abad ke-21 bukan sekadar pergantian angka tahun. Dunia sedang mengalami revolusi besar-besaran: digitalisasi. Hampir semua aspek kehidupan kini terhubung dengan teknologi—mulai dari ekonomi, politik, budaya, hingga pendidikan. Konsekuensinya, sistem pendidikan tidak bisa lagi berjalan dengan pola lama. Guru tidak lagi cukup berperan sebagai satu-satunya sumber pengetahuan, melainkan fasilitator yang membimbing siswa agar mampu belajar secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi digital.

Inilah latar belakang lahirnya buku “Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21”. Buku ini memberikan gambaran utuh mengenai konsep, strategi, hingga implementasi pembelajaran berbasis digital dengan pendekatan yang praktis, sistematis, dan kontekstual.

Isi Buku: Dari Neurosains hingga Blended Learning

Buku ini terdiri dari lima bab utama, masing-masing menyajikan perspektif baru tentang pendidikan modern.

Bab I: Pembelajaran Berbasis Neurosains

Bab pertama ini menjelaskan bagaimana perkembangan ilmu otak atau neurosains bisa diterapkan dalam pembelajaran. Dengan memahami cara kerja otak, guru dapat merancang strategi belajar yang lebih sesuai dengan perkembangan kognitif siswa. Buku ini juga menekankan pentingnya teknologi digital sebagai penopang pembelajaran berbasis neurosains, sehingga motivasi belajar siswa bisa lebih terjaga.

Bab II: Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Guru di abad 21 tidak boleh berhenti belajar. Dalam bab ini, penulis mengulas konsep pengembangan profesional berkelanjutan (Continuing Professional Development/CPD). Ada pembahasan tentang manfaat CPD, tantangan implementasi, hingga langkah-langkah konkrit yang bisa ditempuh oleh guru maupun lembaga pendidikan. Bab ini sangat relevan mengingat kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas tenaga pendidiknya.

Bab III: Merancang Pembelajaran Inovatif Berbasis Project Based Learning (PjBL)

Metode Project Based Learning (PjBL) adalah salah satu strategi inovatif yang kini banyak digunakan. Siswa diajak belajar melalui proyek nyata yang menuntut kolaborasi, kreativitas, pemecahan masalah, dan keterampilan berpikir kritis. Penulis menyajikan teori sekaligus praktik penerapan PjBL agar bisa diadaptasi dalam berbagai konteks pendidikan, baik di sekolah maupun perguruan tinggi.

Bab IV: Menganalisis Karakteristik Pembelajaran Abad ke-21

Bab ini menguraikan keterampilan esensial yang harus dimiliki siswa di era sekarang, seperti 4C (Critical thinking, Creativity, Collaboration, Communication). Pembelajaran abad 21 bukan hanya transfer ilmu, tetapi juga pembentukan karakter, literasi digital, dan kesiapan menghadapi dunia kerja global yang penuh persaingan.

Bab V: Pembelajaran Digital dan Model Blended Learning

Bab terakhir ini menjadi inti dari buku, membahas tentang pembelajaran digital serta model Blended Learning, yakni kombinasi antara pembelajaran tatap muka dan daring. Penulis menekankan bahwa blended learning bukan sekadar memindahkan materi ke platform digital, melainkan mendesain pengalaman belajar yang interaktif, fleksibel, dan sesuai kebutuhan peserta didik.

Keunggulan Buku Ini

Ada beberapa alasan mengapa buku ini layak menjadi referensi utama dalam dunia pendidikan digital:

  1. Komprehensif dan Kontekstual
    Buku ini tidak hanya membahas teori, tetapi juga menampilkan strategi nyata yang bisa langsung diterapkan di ruang kelas.
  2. Mengintegrasikan Neurosains dengan Teknologi
    Jarang ada buku pendidikan yang mengaitkan neurosains dengan pembelajaran digital. Inilah salah satu nilai tambah dari karya ini.
  3. Relevan dengan Tantangan Global
    Pembahasan tentang CPD, PjBL, hingga blended learning sangat relevan dengan arah kebijakan pendidikan global.
  4. Bahasa yang Mudah Dipahami
    Walaupun ditulis oleh seorang akademisi, bahasa dalam buku ini tetap komunikatif sehingga bisa dipahami oleh pembaca dari berbagai latar belakang.

Sasaran Pembaca

Buku ini ditujukan untuk:

  • Mahasiswa pendidikan yang sedang mempersiapkan diri menjadi pendidik profesional.
  • Guru di sekolah dasar hingga menengah yang ingin mengembangkan pembelajaran berbasis digital.
  • Dosen di perguruan tinggi yang mengajar mata kuliah pendidikan, teknologi pembelajaran, maupun metodologi.
  • Praktisi pendidikan dan pemerhati kebijakan yang ingin memahami arah perkembangan pendidikan di era digital.
  • Masyarakat umum yang tertarik pada perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan.

Mengapa Buku Ini Penting?

Pendidikan berbasis digital bukan lagi pilihan, melainkan keharusan. Dunia kerja kini menuntut keterampilan baru yang berbeda dari generasi sebelumnya. Tanpa transformasi pendidikan, siswa akan kesulitan beradaptasi dengan perkembangan zaman.

Buku “Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21” hadir sebagai panduan praktis sekaligus refleksi mendalam tentang bagaimana dunia pendidikan harus bergerak. Buku ini tidak hanya menekankan pentingnya digitalisasi, tetapi juga mengingatkan bahwa teknologi hanyalah alat. Kunci utama tetap ada pada manusia: guru yang profesional, siswa yang termotivasi, dan sistem pendidikan yang adaptif.

Penutup

Dengan hadirnya buku “Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21”, CV Cemerlang Publishing kembali menghadirkan karya akademik yang bermutu tinggi untuk menjawab tantangan zaman. Buku ini tidak hanya bermanfaat bagi kalangan akademisi, tetapi juga bagi praktisi pendidikan dan masyarakat luas yang ingin memahami arah masa depan pendidikan Indonesia.

Sebagai karya cetakan pertama pada Mei 2025, buku ini diharapkan dapat menjadi bacaan wajib di kampus, sekolah, maupun komunitas pendidikan yang ingin membekali generasi muda dengan keterampilan abad ke-21.

📖 Data Buku:

  • Judul: Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21
  • Penulis: Dr. Ahmad Al Yakin, S.Ag., M.Pd.
  • Editor: Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd.
  • Desain Kover: Abd. Asis, S.Pd., M.Pd.
  • Layouter: Ratnawati, S.Pd.
  • Penerbit: CV Cemerlang Publishing
  • ISBN: 978-634-04-0110-3
  • Ukuran: 15 x 23 cm
  • Terbit: Mei 2025

📌 Kontak Redaksi:

Informasi Pemesanan:
📞 HP: 085145459727
📧 Email: cemerlangpublishing949@gmail.com
🌐 Website: www.cvcemerlangpublishing.com Dapatkan buku ini dan tingkatkan keterampilan membaca Anda hari juga!

Klik Saya Mau Beli

Rekomendasi bagi pendidik modern

  • Rp125000.00 Rp90000.00
PRATINJAU SAJAUnduh

Kategori
Repositori

Kritik Sastra Mutakhir: Menyelami Teori dan Praktik dalam Analisis Sastra

Pada Februari 2025, dunia akademik sastra di Indonesia mendapat tambahan literatur penting dengan hadirnya buku “Kritik Sastra Mutakhir: Pendekatan Teoritis dan Praktis dalam Analisis Sastra” karya Dr. Fathullah Wajdi, M.Pd. dan Dr. Sahrul Syawal, M.Pd. Buku ini diterbitkan oleh CV Cemerlang Publishing dengan nomor ISBN 978-623-10-7867-4, disunting oleh Dr. Suryadi Ishak, M.Pd., dengan desain kover dari Asri, S.K.M., M.Kes serta tata letak oleh Ratnawati, S.Pd.

Sejak awal, buku ini dirancang bukan hanya untuk mahasiswa jurusan bahasa dan sastra, melainkan juga bagi dosen, peneliti, kritikus, dan siapa pun yang memiliki minat mendalam terhadap studi kesusastraan. Dengan tebal hampir 350 halaman dan ukuran buku 15 x 23 cm, karya ini hadir sebagai pegangan yang menyeluruh dalam memahami, mengaplikasikan, dan bahkan mengembangkan praktik kritik sastra di era mutakhir.

Kritik Sastra Mutakhir

Latar Belakang dan Pentingnya Buku Ini

Dalam dunia kesusastraan, kritik bukanlah sesuatu yang sekadar “mengomentari” sebuah karya. Kritik sastra memiliki posisi strategis sebagai jembatan antara teks, penulis, dan pembaca. Kritik juga bisa menjadi refleksi budaya, sosial, bahkan politik dari suatu zaman. Namun, sering kali kritik sastra dipandang sebagai hal yang sulit, penuh teori rumit, dan jauh dari kehidupan sehari-hari.

Di sinilah buku ini menemukan relevansinya. Ia hadir untuk menjembatani antara teori yang kompleks dengan praktik nyata dalam menafsirkan karya sastra. Lebih jauh lagi, buku ini memberikan panduan sistematis mulai dari pengantar teori klasik hingga praktik kritik di dunia digital. Dengan demikian, ia tidak hanya berbicara tentang “masa lalu” sastra, tetapi juga tentang tantangan mutakhir, termasuk hadirnya media sosial dan multikulturalisme global.

Struktur dan Isi Buku

Buku ini terdiri dari sembilan bab utama, masing-masing membahas aspek krusial dalam kajian kritik sastra:

  1. Pengantar Kritik Sastra
    Membahas definisi, ruang lingkup, sejarah kritik dari zaman klasik hingga kontemporer, serta fungsi sosial-budaya kritik sastra.
  2. Aliran dan Pendekatan dalam Kritik Sastra
    Dari strukturalisme, post-strukturalisme, marxisme, feminisme, psikoanalisis, poskolonialisme, hingga ekologi sastra.
  3. Teori Sastra Kontemporer
    Menyentuh postmodernisme, dekonstruksi, queer theory, hingga teori globalisasi.
  4. Metode dan Teknik Kritik Sastra
    Menguraikan metode hermeneutika, membaca dekat (close reading), dan pendekatan interdisipliner.
  5. Kritik Sastra di Dunia Digital dan Media Sosial
    Menyoroti peran digitalisasi, blog, platform online, hingga media sosial yang mengubah wajah kritik sastra saat ini.
  6. Praktik Kritik Sastra: Studi Kasus
    Bagian paling aplikatif: latihan menulis ulasan sastra berbasis teori-teori besar.
  7. Kritik Sastra Mutakhir dan Implikasinya
    Mengkaji hubungan kritik dengan opini publik, identitas, politik, dan masa depan global.
  8. Kritik Sastra Interdisipliner dan Intertekstualitas
    Membahas hubungan sastra dengan sosiologi, antropologi, film, seni rupa, bahkan teknologi digital.
  9. Kritik Sastra di Era Multikulturalisme dan Keberagaman
    Mengangkat isu minoritas, diaspora, representasi identitas, hingga kritik transnasional.

Setiap bab disusun dengan deskripsi singkat, relevansi, capaian perkuliahan, rangkuman, dan evaluasi, menjadikannya sangat ideal untuk digunakan sebagai buku ajar perkuliahan.

Nilai Tambah Buku Ini

Ada beberapa keunggulan yang membuat buku ini berbeda dari karya serupa:

  1. Keseimbangan Teori dan Praktik
    Banyak buku teori sastra berhenti pada ranah konsep. Namun, buku ini membawa teori ke dalam praktik nyata dengan studi kasus, latihan evaluasi, serta panduan teknis menulis kritik.
  2. Bahasa yang Mudah Dipahami
    Meskipun ditulis oleh akademisi dengan latar belakang keilmuan tinggi, bahasa yang digunakan tetap komunikatif sehingga bisa dipahami pembaca umum.
  3. Konteks Mutakhir
    Kritik sastra tidak berhenti di ruang akademik, tetapi ikut masuk ke ranah digital: blog, media sosial, hingga tren literasi online. Inilah salah satu sisi baru yang jarang disentuh buku lain.
  4. Mengintegrasikan Isu Sosial dan Budaya
    Buku ini menekankan kritik sastra bukan sekadar soal estetika, tetapi juga menyentuh aspek politik, ideologi, gender, identitas, hingga ekologi.

Sasaran Pembaca

  • Mahasiswa jurusan bahasa, sastra, dan pendidikan bahasa yang membutuhkan pegangan komprehensif.
  • Dosen dan peneliti yang mencari referensi mutakhir untuk mengajar atau menulis karya ilmiah.
  • Guru SMA/SMK yang ingin memperluas wawasan dalam pembelajaran apresiasi sastra.
  • Kritikus sastra independen yang aktif menulis di media massa atau platform online.
  • Masyarakat umum yang memiliki minat serius terhadap dunia sastra.

Mengapa Penting untuk Membaca Buku Ini?

Di tengah derasnya arus digitalisasi, kritik sastra berhadapan dengan tantangan baru:

  • Bagaimana menilai karya sastra di era media sosial?
  • Bagaimana kritik bisa tetap relevan dalam membentuk opini publik?
  • Bagaimana menangani isu-isu keberagaman, minoritas, atau diaspora dalam teks sastra?

Semua pertanyaan itu terjawab dalam buku ini. Tidak hanya dengan teori, tetapi juga dengan analisis aplikatif. Buku ini mengajak pembaca untuk berpikir kritis, reflektif, dan kreatif dalam menafsirkan karya sastra.

Kata Penutup

Sebagai sebuah karya akademik, buku “Kritik Sastra Mutakhir: Pendekatan Teoritis dan Praktis dalam Analisis Sastra” bukan hanya menambah khazanah literatur sastra Indonesia, tetapi juga menjadi langkah maju dalam pendidikan bahasa dan sastra. Ia bisa menjadi pegangan dosen dalam kelas, panduan mahasiswa saat penelitian, sekaligus rujukan penulis atau kritikus dalam berkarya.

Dengan terbitnya buku ini, CV Cemerlang Publishing kembali menegaskan komitmennya dalam menghadirkan literatur bermutu untuk kemajuan pendidikan dan kebudayaan bangsa.

📖 Data Buku:

  • Judul: Kritik Sastra Mutakhir: Pendekatan Teoritis dan Praktis dalam Analisis Sastra
  • Penulis: Dr. Fathullah Wajdi, M.Pd. & Dr. Sahrul Syawal, M.Pd.
  • Editor: Dr. Suryadi Ishak, M.Pd.
  • Desain Kover: Asri, S.K.M., M.Kes
  • Layouter: Ratnawati, S.Pd.
  • Penerbit: CV Cemerlang Publishing
  • ISBN: 978-623-10-7867-4
  • Ukuran: 15 x 23 cm
  • Terbit: Februari 2025

📌 Kontak Redaksi:

  • Hp: 085145459727
  • Email: aconasir@mail.unasman.ac.id

Web: www.cvcemerlangpublishing.com

Informasi Pemesanan:
📞 HP: 085145459727
📧 Email: cemerlangpublishing949@gmail.com
🌐 Website: www.cvcemerlangpublishing.com Dapatkan buku ini dan tingkatkan keterampilan membaca Anda hari juga!

Klik Saya Mau Beli

Rekomendasi bagi pendidik modern

Rp175000.00 Rp125000.00

Buku Ajar Kritik Sastra Mutakhir Pendekatan Teoritis dan Praktis dalam Analisis SastraUnduh

Kategori
Repositori

Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif: Inovasi Pembelajaran Abad 21

Perkembangan teknologi digital telah mengubah hampir seluruh aspek kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Kehadiran multimedia interaktif telah membawa cara baru dalam mengajarkan dan mempelajari bahasa, khususnya Bahasa Indonesia. Buku Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif yang ditulis oleh Nur Hafsah Yunus MS bersama delapan penulis lainnya, merupakan karya kolaboratif yang hadir untuk menjawab tantangan era digital. Buku ini diterbitkan oleh CV. Cemerlang Publishing pada Agustus 2024, dengan tujuan memberikan wawasan, teori, serta praktik nyata tentang bagaimana multimedia interaktif dapat menjadi sarana efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

Artikel ini akan membahas secara mendalam isi buku tersebut, mulai dari konsep dasar, teori pembelajaran bahasa, penggunaan multimedia, pengembangan konten, hingga prospek masa depan pembelajaran bahasa berbasis teknologi.

Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif
Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif

Bahasa Indonesia dan Multimedia Interaktif

Multimedia interaktif adalah kombinasi teks, audio, video, grafik, dan animasi yang disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan pengguna untuk berinteraksi langsung dengan materi pembelajaran. Melalui interaktivitas ini, siswa tidak hanya menjadi penerima pasif, melainkan juga aktif terlibat dalam proses belajar.

Tujuan utama penggunaan multimedia dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah:

  1. Meningkatkan motivasi belajar melalui tampilan menarik dan pengalaman belajar yang menyenangkan.
  2. Mempermudah pemahaman materi bahasa yang abstrak menjadi lebih konkret.
  3. Mengembangkan keterampilan komunikasi baik lisan maupun tulisan secara terintegrasi.

Dasar-dasar Bahasa Indonesia

Sebelum membahas penggunaan multimedia, buku ini menekankan pada penguasaan dasar-dasar Bahasa Indonesia, mulai dari sejarah, tata bahasa, kosakata, hingga struktur kalimat.

  • Sejarah Bahasa Indonesia: berawal dari bahasa Melayu yang dipilih sebagai bahasa persatuan sejak Sumpah Pemuda 1928.
  • Tata bahasa dan struktur kalimat: penting untuk memahami pola kalimat dasar agar siswa dapat menyusun kalimat yang baik dan benar.
  • Kosakata dasar: memperkaya perbendaharaan kata agar komunikasi sehari-hari lebih efektif.

Pemahaman materi dasar inilah yang nantinya menjadi fondasi dalam penerapan multimedia interaktif.

Teori Pembelajaran Bahasa Berbasis Multimedia

Buku ini menyinggung berbagai pendekatan teoretis dalam pembelajaran bahasa, seperti teori pembelajaran bahasa kedua (second language acquisition) dan teori konstruktivisme.

  • Prinsip pembelajaran bahasa kedua: interaksi, pemahaman input, dan produksi output.
  • Teori belajar yang relevan dengan multimedia: teori kognitif multimedia Richard Mayer, yang menekankan bahwa belajar akan lebih efektif jika informasi disampaikan melalui kombinasi teks, gambar, dan suara.

Dengan demikian, multimedia interaktif bukan sekadar hiburan, melainkan sarana pedagogis yang berlandaskan teori ilmiah.

Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa

Jenis-jenis multimedia yang dapat digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia meliputi:

  1. Audio: rekaman suara, podcast, musik.
  2. Video: film pendek, rekaman percakapan, tutorial.
  3. Grafik: ilustrasi, infografik, mind map.
  4. Animasi: simulasi percakapan, teks bergerak, game edukasi.

Masing-masing media memiliki kelebihan dan kelemahan. Audio melatih keterampilan mendengar, namun kurang visual. Video kaya akan konteks, tetapi membutuhkan bandwidth besar. Grafik sederhana, tetapi kadang terbatas dalam menyampaikan nuansa. Animasi interaktif dapat meningkatkan engagement, namun memerlukan biaya produksi lebih tinggi.

Pengembangan Konten Multimedia

Buku ini juga membahas langkah-langkah praktis dalam membuat konten multimedia:

  1. Analisis kebutuhan: menentukan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik.
  2. Desain instruksional: merancang alur pembelajaran, memilih media yang sesuai, dan menyiapkan naskah.
  3. Produksi konten: membuat audio, video, grafik, atau animasi sesuai kebutuhan.
  4. Uji coba dan revisi: menguji konten pada kelompok kecil sebelum diterapkan secara luas.

Desain instruksional sangat penting agar multimedia tidak sekadar menarik, tetapi juga efektif mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.

Teknologi dan Alat untuk Pembelajaran Bahasa

Saat ini tersedia beragam perangkat lunak dan aplikasi untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis multimedia.

  • Software: Canva, Powtoon, Audacity, Camtasia.
  • Aplikasi interaktif: Quizizz, Kahoot, Duolingo (untuk bahasa asing, bisa diadaptasi ke Bahasa Indonesia).
  • Platform online: Google Classroom, Moodle, Edmodo.
  • Platform offline: CD interaktif, aplikasi desktop tanpa internet.

Pemilihan teknologi harus disesuaikan dengan fasilitas sekolah dan kemampuan peserta didik.

Multimedia Interaktif dalam Empat Keterampilan Bahasa

  1. Membaca: penggunaan e-book interaktif, animasi teks, dan audio narasi membantu meningkatkan pemahaman bacaan.
  2. Menulis: aplikasi menulis dengan feedback otomatis, seperti Grammarly (untuk bahasa Inggris), dapat diadaptasi untuk Bahasa Indonesia.
  3. Mendengarkan: podcast, film pendek, dan rekaman audio efektif untuk melatih pemahaman mendengar.
  4. Berbicara: aplikasi berbasis rekaman suara, role-play interaktif, hingga virtual reality dapat membantu siswa berlatih berbicara.

Dengan integrasi multimedia, keempat keterampilan bahasa dapat dikembangkan secara seimbang.

Evaluasi dan Penilaian Berbasis Multimedia

Evaluasi pembelajaran tidak lagi terbatas pada tes tertulis. Buku ini memperkenalkan tes interaktif dan feedback otomatis.

  • Tes interaktif: kuis berbasis aplikasi yang dapat menampilkan soal dalam bentuk teks, audio, maupun video.
  • Feedback otomatis: sistem yang langsung memberikan umpan balik atas jawaban siswa.

Kelebihannya adalah penilaian lebih cepat, objektif, dan memberikan kesempatan siswa untuk belajar dari kesalahan secara langsung.

Integrasi Multimedia dalam Kurikulum Bahasa Indonesia

Agar efektif, multimedia interaktif perlu diintegrasikan ke dalam kurikulum. Strategi yang dapat dilakukan antara lain:

  1. Menyusun RPP berbasis TIK.
  2. Mengintegrasikan multimedia dalam setiap tahap pembelajaran (apersepsi, inti, penutup).
  3. Memberikan proyek berbasis multimedia, misalnya membuat vlog berbahasa Indonesia.

Contoh implementasi nyata adalah guru meminta siswa membuat poster digital bertema kebudayaan Indonesia menggunakan aplikasi desain.

Tantangan dan Solusi

Implementasi multimedia interaktif tentu tidak lepas dari tantangan:

  • Hambatan teknis: keterbatasan perangkat, jaringan internet, atau listrik.
  • Keterampilan guru: tidak semua pendidik memiliki kemampuan membuat atau mengoperasikan multimedia.

Solusi yang ditawarkan:

  1. Memberikan pelatihan TIK kepada guru.
  2. Menyediakan dukungan teknis di sekolah.
  3. Menggunakan platform offline untuk daerah dengan keterbatasan internet.

Masa Depan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia

Tren ke depan menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa akan semakin bergantung pada teknologi. Beberapa prediksi prospek masa depan antara lain:

  1. Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) untuk simulasi percakapan nyata.
  2. Artificial Intelligence (AI) dalam memberikan feedback otomatis dan personalisasi pembelajaran.
  3. Gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar.
  4. Pembelajaran adaptif berbasis data (learning analytics).

Potensi ini menjadikan Bahasa Indonesia tidak hanya sebagai mata pelajaran wajib, tetapi juga sebagai sarana inovasi pendidikan berbasis teknologi.

Kesimpulan

Buku Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif memberikan kontribusi penting dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran bahasa di era digital. Dengan menyatukan teori, praktik, serta aplikasi teknologi, buku ini menjadi panduan komprehensif bagi guru, dosen, maupun praktisi pendidikan.

Penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terbukti mampu:

  • meningkatkan motivasi belajar,
  • mempermudah pemahaman,
  • mengembangkan keterampilan komunikasi, dan
  • menyiapkan generasi muda menghadapi tantangan abad 21.

Dengan strategi tepat, dukungan teknologi, serta kesiapan guru, pembelajaran Bahasa Indonesia dapat lebih hidup, menyenangkan, dan bermakna.

CV. Cemerlang Publishing kembali menghadirkan karya berkualitas yang dapat menjadi referensi penting di dunia pendidikan dan pengembangan diri. Buku ini layak dimiliki oleh perpustakaan sekolah, kampus, maupun pribadi untuk mendukung literasi yang lebih baik di Indonesia.

Informasi Pemesanan:
📞 HP: 085145459727
📧 Email: cemerlangpublihshing949@gmail.com
🌐 Website: www.cvcemerlangpublishing.com Dapatkan buku ini dan tingkatkan keterampilan membaca Anda hari juga!

Klik Saya Mau Beli

Rekomendasi bagi pendidik modern

Rp100000.00 Rp75000.00

PRATINJAU SAJAUnduh

Resensi Buku

Judul Buku: Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif
Penulis: Nur Hafsah Yunus MS, S.Pd., M.Pd., Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd., Sulihin, S.S., M.Si., Abdul Muttalib, S.Pd., M.Pd., Muhammad Syaeba, S.S., M.M., Andriani, S.Pd., M.Pd., Kurnia, S.Pd., M.Pd., Naim Irmayani, S.Pd., M.Pd., Muhammad Yusuf Yunus, S.Pd., M.Pd.
Editor: Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd.
Penerbit: CV. Cemerlang Publishing
Tahun Terbit: Agustus 2024
ISBN: 978-623-09-9942-0
Tebal: xviii + 173 halaman (15 x 23 cm)

Identitas Buku

Buku ini merupakan karya kolaboratif sembilan akademisi yang fokus pada bidang pendidikan bahasa, teknologi pembelajaran, dan multimedia. Diterbitkan oleh CV. Cemerlang Publishing, buku ini hadir untuk memberikan pemahaman tentang integrasi multimedia interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

Isi Buku

Buku ini terdiri atas beberapa bab utama yang menguraikan hubungan antara Bahasa Indonesia dan multimedia interaktif. Dimulai dengan tujuan pembelajaran dan sejarah perkembangan multimedia dalam pendidikan, kemudian berlanjut pada dasar-dasar bahasa, teori pembelajaran berbasis multimedia, penggunaan teknologi, hingga implementasi dalam keterampilan berbahasa (membaca, menulis, mendengar, berbicara).

Bagian menarik dari buku ini adalah penjelasan tentang:

  • Jenis-jenis multimedia (audio, video, grafik, animasi) beserta kelebihan dan kelemahannya.
  • Langkah pengembangan konten: mulai dari analisis kebutuhan, desain instruksional, produksi, hingga uji coba.
  • Penggunaan aplikasi modern seperti e-book, podcast, aplikasi menulis, hingga platform pembelajaran daring.
  • Evaluasi berbasis teknologi: tes interaktif dan feedback otomatis.

Bab terakhir membahas masa depan pembelajaran Bahasa Indonesia, dengan menyoroti tren teknologi seperti artificial intelligence, gamifikasi, serta augmented reality yang diprediksi akan memperkaya pengalaman belajar.

Kelebihan Buku

  1. Kontekstual dan aktual: sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad 21 yang berbasis teknologi.
  2. Komprehensif: membahas mulai dari teori dasar hingga praktik implementasi di kelas.
  3. Aplikatif: menyajikan langkah konkret pembuatan konten multimedia dan strategi integrasi dalam kurikulum.
  4. Kolaboratif: ditulis oleh banyak penulis dengan latar belakang beragam, sehingga perspektifnya lebih kaya.
  5. Bahasa komunikatif: mudah dipahami oleh guru, mahasiswa, maupun praktisi pendidikan.

Kekurangan Buku

  1. Keterbatasan contoh lokal: sebagian besar contoh masih bersifat umum, sehingga pembaca perlu berkreasi untuk menyesuaikannya dengan konteks sekolah masing-masing.
  2. Aspek teknis: pembahasan mengenai penggunaan software tertentu tidak terlalu detail, sehingga pembaca yang pemula mungkin membutuhkan panduan tambahan.
  3. Tidak banyak ilustrasi visual: mengingat topiknya multimedia, buku akan lebih menarik jika diperkaya dengan gambar atau infografis.

Sasaran Pembaca

Buku ini cocok untuk:

  • Guru dan dosen yang ingin mengintegrasikan multimedia dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
  • Mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra.
  • Peneliti di bidang teknologi pendidikan.
  • Praktisi pembelajaran daring yang membutuhkan referensi untuk mengembangkan konten interaktif.

Penilaian

Secara keseluruhan, Bahasa Indonesia Berbasis Multimedia Interaktif merupakan buku yang bernilai tinggi bagi dunia pendidikan Indonesia. Kehadirannya menjembatani kesenjangan antara teori pembelajaran bahasa dengan penerapan teknologi digital. Buku ini mampu memberikan inspirasi bagi para pendidik agar lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi Bahasa Indonesia kepada generasi digital.

Kesimpulan

Buku ini layak dijadikan referensi utama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teknologi. Dengan kekayaan teori, panduan praktis, serta visi masa depan yang ditawarkan, karya ini mampu memperkuat literasi digital sekaligus mengembangkan keterampilan berbahasa. Meskipun masih terdapat beberapa keterbatasan, kontribusinya dalam mengarahkan dunia pendidikan Indonesia ke arah pembelajaran interaktif berbasis multimedia patut diapresiasi.

Rating: ⭐⭐⭐⭐☆ (4,5/5)

VERBS (KATA KERJA) panduan praktis belajar bahasa inggris
Produk dengan diskon

VERBS (KATA KERJA) panduan praktis belajar bahasa inggris

Harga aslinya adalah: Rp85.000.Harga saat ini adalah: Rp50.000.
Category: ,
Tags:
Kategori
Repositori

Menjembatani Dunia: Revolusi Menulis Kreatif di Era Digital melalui Mini Research

Pengantar: Menulis Kreatif di Zaman Teknologi

Di era di mana teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari proses kreatif, buku “Menjembatani Dunia: Perjalanan Menulis Kreatif dengan Teknologi, dari Ruang Kelas ke Kampus Menggunakan Mini Research” karya Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd. hadir sebagai panduan inovatif bagi pendidik, mahasiswa, dan penulis pemula. Diterbitkan oleh CV. Cemerlang Publishing pada Agustus 2024, buku ini tidak hanya menawarkan teori menulis kreatif konvensional, tetapi juga mengintegrasikan berbagai platform digital sebagai media pembelajaran dan penciptaan karya sastra.

Revolusi Menulis Kreatif
Revolusi Menulis Kreatif

Profil Buku

  • Judul: Menjembatani Dunia: Perjalanan Menulis Kreatif dengan Teknologi, dari Ruang Kelas ke Kampus Menggunakan Mini Research
  • Penulis: Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd.
  • Penerbit: CV. Cemerlang Publishing (Anggota IKAPI No. 001/SULBAR/2024)
  • Tahun Terbit: Agustus 2024
  • ISBN: 978-623-10-2723-8
  • Ukuran: 15 x 21 cm

Sinopsis dan Konten Buku

Buku ini terdiri dari 6 bab yang masing-masing fokus pada genre menulis kreatif tertentu dengan pendekatan berbasis teknologi dan mini research. Berikut penjelasan detail setiap bab:

BAB I: Menulis Hikayat Berbasis Aplikasi Pinterest

  • Latar Belakang: Menjelaskan transformasi hikayat tradisional ke format digital
  • Pembahasan:
    • Teknik curating visual inspiration menggunakan Pinterest
    • Membangun alur cerita dari mood board digital
    • Studi kasus adaptasi hikayat Melayu ke format pin digital
  • Mini Research: Analisis engagement hikayat digital di kalangan Gen Z

BAB II: Menulis Kreatif Puisi Berbasis Aplikasi YouTube

  • Latar Belakang: Evolusi puisi di era multimedia
  • Pembahasan:
    • Teknik menulis puisi untuk spoken word poetry
    • Memanfaatkan fitur YouTube (cards, end screen) untuk puisi interaktif
    • Optimalisasi hashtag dan metadata untuk puisi digital
  • Mini Research: Dampak audio-visual terhadap apresiasi puisi mahasiswa

BAB III: Menulis Kreatif Drama Menggunakan Aplikasi Writer Lite

  • Latar Belakang: Peralihan penulisan naskah drama konvensional ke digital
  • Pembahasan:
    • Fitur Writer Lite untuk penulisan naskah kolaboratif
    • Teknik blocking digital menggunakan tools embedded
    • Formatting standar naskah digital
  • Mini Research: Efektivitas aplikasi lightweight untuk penulisan drama pendek

BAB IV: Menulis Kreatif Pantun Menggunakan Aplikasi X (Twitter)

  • Latar Belakang: Adaptasi pantun di media mikroblogging
  • Pembahasan:
    • Teknik menyusun pantun dalam 280 karakter
    • Optimalisasi thread Twitter untuk pantun bersambung
    • Analisis algoritma engagement pantun digital
  • Mini Research: Viralitas pantun politik di platform X

BAB V: Menulis Kreatif Cerpen Berbasis Wattpad

  • Latar Belakang: Fenomena sastra populer di platform self-publishing
  • Pembahasan:
    • Strategi membangun chapter yang engaging
    • Interaksi dengan pembaca sebagai bagian proses kreatif
    • Monetisasi karya di Wattpad
  • Mini Research: Pola tema cerpen populer di kalangan pembaca muda

BAB VI: Menulis Kreatif Novel Menggunakan Aplikasi NovelToon

  • Latar Belakang: Maraknya web novel dan webtoon di Indonesia
  • Pembahasan:
    • Teknik menulis novel episodik
    • Integrasi teks dan visual sederhana
    • Membangun fandom melalui fitur komentar
  • Mini Research: Perbandingan engagement novel romansa vs thriller di platform

Analisis Keunggulan Buku

1. Integrasi Teknologi dan Sastra yang Mulus

Buku ini berhasil menjembatani kesenjangan antara:

  • Tradisi sastra konvensional
  • Platform digital kontemporer
  • Kebutuhan pembelajaran generasi digital native

2. Pendekatan Mini Research yang Unik

Setiap bab tidak hanya berisi panduan praktis tetapi juga:

  • Kerangka penelitian sederhana
  • Metode pengumpulan data digital
  • Analisis temuan yang aplikatif

3. Kelengkapan Contoh Praktis

Dilengkapi dengan:

  • Screenshot tutorial aplikasi
  • Contoh karya dalam berbagai platform
  • Template penulisan untuk setiap genre

4. Relevansi dengan Kurikulum Merdeka

Sangat sesuai dengan kebutuhan:

  • Pembelajaran berbasis proyek
  • Literasi digital di sekolah/kampus
  • Pengembangan kreativitas mahasiswa

Manfaat untuk Berbagai Pihak

Bagi Pendidik:

  • Referensi metode pengajaran menulis inovatif
  • Bahan ajar literasi digital
  • Panduan penelitian tindakan kelas

Bagi Mahasiswa:

  • Panduan menulis kreatif terkini
  • Teknik mempublikasikan karya digital
  • Bahan tugas dan penelitian sederhana

Bagi Penulis Pemula:

  • Jalur alternatif penerbitan digital
  • Pemahaman pasar pembaca digital
  • Tips membangun personal brand sebagai penulis

Perbandingan dengan Buku Sejenis

Keunikan buku ini terletak pada:

  1. Fokus pada Platform Spesifik: Tidak hanya membahas menulis umum tetapi teknis penggunaan aplikasi tertentu
  2. Dimensi Penelitian: Setiap teknik dilengkapi dengan data empiris sederhana
  3. Lokalitas Konten: Contoh-contoh yang diambil dari konteks Indonesia

Testimoni Pakar

“Buku ini merupakan terobosan penting dalam pedagogi sastra digital. Pendekatan research-based learning yang diterapkan membuatnya sangat valuable untuk dunia pendidikan tinggi kita.”
–

Kesimpulan dan Rekomendasi

“Menjembatani Dunia” layak menjadi:

  • Referensi wajib mata kuliah menulis kreatif
  • Panduan klub sastra digital di sekolah/kampus
  • Bacaan wajib bagi calon content creator sastra

Terutama recommended untuk:

  • Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
  • Komunitas menulis muda
  • Guru penggerak literasi digital

Informasi Pemesanan

📞 HP: 085145459727
📧 Email: cemerlangpublishing949@gmail.com
🌐 Website: www.cvcemerlangpublishing.com

Dapatkan buku ini dan mulailah perjalanan menulis kreatif di era digital!

Klik Saya Mau Beli

Rekomendasi bagi pendidik modern

Rp145000.00Rp90000.00

PRATINJAU SAJADownload
Kategori
Repositori

Meningkatkan Keterampilan Membaca dengan “Membaca Pemahaman”

Pengantar Dalam era informasi yang serba cepat, kemampuan membaca dengan pemahaman yang baik menjadi salah satu keterampilan paling krusial bagi siswa, mahasiswa, profesional, dan masyarakat umum. Buku “Membaca Pemahaman” karya Naim Irmayani, S.Pd., M.Pd. hadir sebagai panduan komprehensif untuk mengasah keterampilan membaca secara efektif. Diterbitkan oleh CV. Cemerlang Publishing pada

Agustus 2024, buku ini menyajikan berbagai teknik, strategi, dan latihan praktis untuk membantu pembaca meningkatkan pemahaman bacaan, baik untuk keperluan akademik maupun kehidupan sehari-hari.

Profil Buku

  • Judul: Membaca Pemahaman
  • Penulis: Naim Irmayani, S.Pd., M.Pd.
  • Penerbit: CV. Cemerlang Publishing
  • Tahun Terbit: Agustus 2024
  • ISBN: 978-623-10-2572-2
  • Ukuran: 15 x 23 cm
  • Halaman: x + 155

Sinopsis dan Konten Buku

Buku ini dibagi menjadi 14 bab yang mencakup berbagai aspek membaca, mulai dari dasar-dasar hingga penerapan dalam konteks sosial, budaya, dan teknologi. Berikut adalah gambaran singkat isi buku:

1. Pengantar Keterampilan Membaca

Bab ini membahas pentingnya membaca pemahaman, tujuan pembelajaran, serta metode dan evaluasi yang digunakan dalam buku ini.

2. Dasar-Dasar Membaca Akademik

Membaca akademik berbeda dengan membaca biasa. Bab ini mengajarkan cara menyerap informasi ilmiah secara efektif, termasuk teknik skimming dan scanning.

3. Membaca Intensif vs. Ekstensif

  • Membaca Intensif: Fokus pada pemahaman mendalam terhadap teks.
  • Membaca Ekstensif: Membaca cepat untuk mendapatkan gambaran umum.

4. Membaca Kritis

Pembaca diajak untuk tidak hanya memahami teks, tetapi juga menganalisis argumen, bias, dan perspektif penulis.

5. Membaca Kreatif

Membaca tidak hanya untuk memahami, tetapi juga untuk menginspirasi ide-ide baru, terutama dalam penulisan kreatif.

6. Teknik Meningkatkan Pemahaman Bacaan

Bab ini memberikan strategi seperti membuat catatan, merangkum, dan mengajukan pertanyaan kritis untuk memperkuat pemahaman.

7. Membaca dalam Konteks Sosial dan Budaya

Pemahaman bacaan juga dipengaruhi oleh latar belakang budaya. Studi kasus dari berbagai budaya dibahas untuk memperkaya perspektif pembaca.

8. Membaca Sastra

Teknik khusus untuk menganalisis karya sastra, termasuk karakter, tema, dan alur cerita.

9. Membaca Teks Non-Fiksi

Strategi memahami teks informatif dan argumentatif, termasuk analisis struktur teks.

10. Pemanfaatan Teknologi dalam Membaca

Di era digital, alat seperti e-reader, aplikasi pembelajaran, dan platform online dapat meningkatkan keterampilan membaca.

11. Evaluasi Keterampilan Membaca

Bagian ini membantu pembaca mengukur kemajuan mereka melalui berbagai metode penilaian.

12. Pengembangan Minat dan Motivasi Membaca

Membaca harus menjadi kebiasaan yang menyenangkan. Bab ini memberikan tips untuk meningkatkan minat baca, terutama bagi siswa.

13. Proyek Membaca Kolaboratif

Pembelajaran berbasis proyek (PBL) dapat membuat membaca lebih interaktif dan bermakna.

Kelebihan Buku

  1. Struktur yang Sistematis – Buku ini disusun secara bertahap, dari konsep dasar hingga aplikasi lanjutan.
  2. Pendekatan Praktis – Dilengkapi latihan dan studi kasus untuk memudahkan penerapan.
  3. Relevansi dengan Konteks Modern – Membahas peran teknologi dalam meningkatkan keterampilan membaca.
  4. Bahasa yang Jelas dan Mudah Dipahami – Cocok untuk berbagai kalangan, mulai dari pelajar hingga profesional.
  5. Integrasi dengan Pendidikan – Sangat bermanfaat bagi guru dan dosen dalam merancang pembelajaran literasi.

Manfaat bagi Pembaca

  • Mahasiswa & Pelajar: Meningkatkan kemampuan memahami materi akademik dengan lebih cepat dan efektif.
  • Guru & Dosen: Memberikan metode pengajaran membaca yang lebih interaktif.
  • Profesional: Membantu dalam menganalisis dokumen, laporan, dan informasi bisnis secara kritis.
  • Masyarakat Umum: Mengembangkan kebiasaan membaca yang lebih produktif.

Kesimpulan

Buku “Membaca Pemahaman” oleh Naim Irmayani adalah sebuah karya yang sangat direkomendasikan bagi siapa saja yang ingin menguasai seni membaca dengan pemahaman mendalam. Dengan pendekatan yang komprehensif dan praktis, buku ini tidak hanya mengajarkan how to read, tetapi juga how to think critically melalui bacaan.

CV. Cemerlang Publishing kembali menghadirkan karya berkualitas yang dapat menjadi referensi penting di dunia pendidikan dan pengembangan diri. Buku ini layak dimiliki oleh perpustakaan sekolah, kampus, maupun pribadi untuk mendukung literasi yang lebih baik di Indonesia.

Informasi Pemesanan:
📞 HP: 085145459727
📧 Email: aconasir@mail.unasman.ac.id
🌐 Website: www.cvcemerlangpublishing.com Dapatkan buku ini dan tingkatkan keterampilan membaca Anda hari juga!

Klik Saya Mau Beli

Rekomendasi bagi pendidik modern

Rp145000.00Rp90000.00

PRATINJAU SAJADownload
Kategori
Repositori

LINGUISTIK TERAPAN JILID PERTAMA (Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd)

📚 Resensi Buku
Judul: Linguistik Terapan Jilid Pertama
Penulis: Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd
Penerbit: CV. Cemerlang Publishing
Tahun Terbit: Februari 2025
ISBN: 978-623-10-7444-7
Tebal & Ukuran: 15 x 23 cm
Harga: Rp150.000 (harga diskon Rp111.000)

1. Isi dan Ringkasan
Linguistik Terapan Jilid Pertama menghadirkan pembahasan komprehensif mengenai konsep, sejarah, dan penerapan linguistik dalam konteks kehidupan nyata. Disusun dalam delapan bab, buku ini dimulai dengan pengenalan dasar-dasar linguistik terapan, perbedaannya dengan linguistik teoretis, hingga perkembangan historisnya.

Pembaca diajak memahami peran linguistik terapan dalam pendidikan, kebijakan bahasa, publikasi ilmiah, dan dominasi bahasa Inggris di ranah akademik. Tidak hanya membahas teori, buku ini juga memberikan panduan metodologi penelitian serta studi empiris yang menampilkan penerapan nyata linguistik terapan di bidang pendidikan, teknologi, dan komunikasi.

2. Kelebihan

  • Mendalam namun terstruktur: Penyajian materi disusun secara sistematis, memudahkan pembaca dari berbagai latar belakang.
  • Relevan dengan kondisi kontemporer: Topik seperti dominasi bahasa Inggris dan implikasi kebijakan bahasa dibahas dengan perspektif kritis.
  • Kaya contoh empiris: Membantu pembaca melihat hubungan langsung antara teori dan praktik.

3. Kekurangan

  • Karena cakupan yang luas, pembaca pemula mungkin memerlukan waktu untuk mencerna setiap bab secara optimal.
  • Minim ilustrasi visual, sehingga pembaca visual mungkin menginginkan lebih banyak diagram atau skema.

4. Kesimpulan
Buku ini adalah rujukan berharga bagi mahasiswa, akademisi, dan praktisi bahasa yang ingin memahami bagaimana linguistik terapan bekerja dalam kehidupan sehari-hari. Dengan gaya penyampaian yang akademis namun aplikatif, karya Aco Nasir ini layak menjadi koleksi perpustakaan pribadi atau institusional, terutama bagi yang ingin menghubungkan teori bahasa dengan praktik sosial, pendidikan, dan teknologi.